Cílem předmětu je rozšíření jazykových dovedností v českém jazyce u zahraničních studentů na úroveň B1 a jazyková příprava v oblasti základů odborné terminologie potřebná pro studium bakalářských či magisterských programů na ČZU v Praze. Znalosti: Předmět předpokládá znalosti českého jazyka dosahující alespoň úrovně A2. Student dosáhne během studia úrovně B1 podle Evropského referenčního rámce pro jazyky.
Objektivně se klade důraz na osvojení terminologie vybraných odborných předmětů (rostlinné produkce, živočišné produkce, strojírenství, ekonomiky...). Dovednosti: Student si upevní dovednosti pro komunikaci v obtížnějších situacích (jednání s úřady...). Bude schopen zachytit informace během poslechového textu. Naučí se pracovat s psaným textem, získá schopnost pochopit obtížnějšímu textu. Student bude schopen vytvořit středně rozsáhlý, jednoduše strukturovaný a jednoduzymi kohezními prostředky propojený text na běžná témata (vyprávění, popis, esej).
Metodika výuky a očekávané kompetence
Kompetence - komunikace: Student bude schopen vyjadřovat se ve složitějších větách a bude umět reagovat na otázky odborného rázu. S využitím budoucího času bude umět mluvit o svých záměrech. Bude schopný popsat odbornou problematiku v přítomném čase a převyprávět příběh v minulém čase.
Kompetence - úsudek: Student získá schopnost orientovat se v obtížnějších komunikačních situacích a reagovat na ně. Bude schopen vyhledat komplexní informace.
Jazyk výuky a doporučená literatura
- Základní jazyk výuky: čeština.
- Hrónová, K. - Hron, J. Čeština pro cizince. Praha: Didakta, 2010. ISBN 978-80-254-2295-3.
- Doporučená Jazyk výuky: Čeština. Cvejnová, J. Česky, prosím I. Praha: UK, 2008. ISBN 978-80-246-1577-6.
- Adamovičová, A. - Ivanovová, D. - Hrdlička, M. Basic Czech III. Praha: UK, 2011.
- Jelínek J., Zicháček V. Biologie pro gymnázia. Nakladatelství Olomouc, 2007.
- Rosypal S. a kol. Nový přehled biologie. Mgr. PhDr.
Praktické poznámky a organizační rámec
- V období zkoušek studenti zúročují získané jazykové a odborné dovednosti v kontextu přijímacího a zkouškového období.
- Vyučovací podoba zahrnuje poslechové, čtecí a písemné aktivity zaměřené na porozumění odbornému textu a jeho interpretaci.
- V rámci přípravy na zkoušky je důležitá schopnost pracovat s terminologií z vybraných oblastí rostlinné a živočišné produkce, strojírenství a ekonomiky.
